A multiplicação de recursos tecnológicos que permeiam a sociedade vem modificando a forma de agir das pessoas e alterando os padrões de comportamento nas atividades cotidianas mais comuns. Assim, já são sabemos viver sem fazer uso delas. Por isso, a escola não pode ficar na contramão da história, alheia ao espírito do tempo, produzindo exclusão social. As estatísticas demonstra, que os indicadores de rendimento dos alunos não acompanharam essa evolução. Assim sendo, torna-se imprescindível redefinirmos nosso objetivos.
Há uma cultura audivisual eletrônica proporcionando aos jovens informações, valores, saberes, outros de ler e perceber. Para Martin-Barbero (1999), os complexos processos de comunicação da sociedade difundem linguagens e conhecimentos que descentram redefinirmos nosso objetivo. A idéia de desenvolver um projeto na disciplina de Língua inglesa surge justamente para dar uma abertura ao aluno na forma de aprender.
Há uma cultura audivisual eletrônica proporcionando aos jovens informações, valores, saberes, outros de ler e perceber. Para Martin-Barbero (1999), os complexos processos de comunicação da sociedade difundem linguagens e conhecimentos que descentram redefinirmos nosso objetivo. A idéia de desenvolver um projeto na disciplina de Língua inglesa surge justamente para dar uma abertura ao aluno na forma de aprender.
